lunes, 1 de octubre de 2012

RINCÓN LITERARIO

Lo más importante que podemos hacer como padres es leer con nuestros hijos  desde un principio y con frecuencia. La lectura es el camino seguro hacia el éxito en la escuela y en la vida.  Cuando los niños aprenden a amar los libros, aprenden a amar el aprendizaje.



Los RINCONES LITERARIOS son espacios participativos, que habilitan el placer de leer en los niños y sus familias.
Motivan la lectura en los niños facilitando su acceso a los libros, a través de un punto de lectura en la casa.
Son una forma de trabajo muy importante para La familia.
Al sentarse en un lugar especial y dedicar unos minutos a leer junto a los hijos, se fortalece los lazos afectivos entre los padres y los hijos.
Los padres no hacen de maestro; hacen estrictamente de padres, es decir, incorporan a los hijos a sus prácticas, les muestran con su conducta su afecto y sus valores, les introducen en sus aficiones.
Junto con la escuela, el núcleo familiar es el principal agente mediador entre la infancia y los libros.
No se trata de ‘perseguirles’ con la lectura, ni de establecer horarios rígidos. Se trata más bien de invitar, de seducir, de ayudarles a disfrutar el placer de leer.

Repetición: Deje que su niño le cuente la historia después que usted termine de leerla.

Para los niños y niñas más pequeños es sumamente importante experimentar, manipular materiales, revivir situaciones, recrear roles, a través del juego, sea de manera grupal como individual.
Los rincones brindan la posibilidad de descubrir por medio de la acción, la cual es otra manera importante de crear un aprendizaje significativo por sí mismo. Esto, a su vez, desarrolla su seguridad e independencia.
Las actividades lúdicas apoyan mucho la comunicación con otros, sea de modo verbal o no.
Un Rincón, puede ser el punto de partida de los niños en la iniciación Literaria y del acercamiento al mundo del arte. La literatura infantil debe ser disfrutada por sí misma, permitiéndoles a los niños el goce, el placer del cuento o la poesía en sí misma, en su sonoridad, en la penetración de lejanos o cotidianos mundos llenos de alegría, misterio y encanto.

¿TENEMOS LIBROS EN CASA? ¿DÓNDE TENEMOS LOS LIBROS? ¿DÓNDE ACONDICIONARÍAS UN RINCÓN? ¿CÓMO ANIMARÍAS EL LUGAR? ¿LO DECORARÍAS? ¿QUÉ TEXTOS TENDRÍAS?

DATOS IMPORTANTES
Ubicar un lugar de la casa para acondicionarlo como Rincón Literario. 
Hay que considerar que debe tener buena luz y tiempos de tranquilidad.
Buscar en la casa todos los libros y revistas que tengamos.
Revisar junto a la familia los tipos de libros que tienen: poesía, entretención, cuentos, etc. y ordenarlos por temas.
Buscar revisteros, muebles, cajones, etc.
Se puede arreglar el Rincón con alfombras, sillas, almohadones.

ULTIMO DÍA DE TALLER

Estamos muy contentas con todo lo vivido durante estos 5 meses.
Hoy, los niños entregaron los últimos dibujos y evaluaron los talleres.

Además, tuvimos el último encuentro con los padres y conversamos del Rincón Literario que deben realizar en sus hogares.


GRACIAS a todos los niños que participaron del taller...

GRACIAS a los papás y mamás, a los abuelos y abuelas, por ser parte de esta iniciativa y por apoyar a sus niños en este proyecto. 

También AGRADECEMOS a los colegios:
                                                          De María 
                                                          Los Alerces 
                                                          El Edén
                                                          El Culenar
                                                          San Francisco de Asís
                                                          La Florida
                                                          Felipe Cubillos de la Brilla el Sol
GRACIAS a la Biblioteca La Florida, por todo el apoyo, el cariño y la amistad.

AHORA ESTAMOS EN PROCESO DE LA EDICIÓN E IMPRESIÓN DEL LIBRO.

MUY PRONTO LES CONTAREMOS CUANDO SERÁ EL LANZAMIENTO DE ESTE LIBRO DE CUENTOS.
                                                              Ángela Bernal Díaz y Fabiola Bernal Díaz        























































lunes, 24 de septiembre de 2012

NIÑOS Y EQUIPO DE TRABAJO

 Junto a los niños del Taller y la Jefa de la Biblioteca de la Florida.



NATALIA ORELLANA, nos ayuda con la ilustración de los cuentos.
PAULA DÍAZ, profesora de lenguaje.




LOS ÚLTIMOS DETALLES

Ya estamos terminando el Taller.
Los cuentos están terminados y e los niños dibujan su historia.


Los chicos trabajando en sus dibujos. 
 Emilio, dibujando su cuento.
Gerald, poniendo color a sus letras. 


Sesión de fotos junto a sus dibujos.
Tamara, escribió acerca del medio ambiente. 
María José nos presenta dibujos de su historia "Pidon"
 Lucero nos muestra su dibujo. 
Manuel Jesús y su dibujo del Bosque Encantado. 
 El Rescate, es el cuento de Francisca. 
 Ángela, nos muestra su dibujo.
"Marcador de Tiempo", es la historia de Javiera. 
 Valentina y su caballo "Valiente"
Gerald y su dibujo.











lunes, 10 de septiembre de 2012

ÚLTIMOS DÍAS DE NUESTRO TALLER

El día de hoy, trabajamos con la profesora Paula Díaz, quien reviso cada cuento, para ver redacción, ortografía, etc.

También tuvimos la presencia de Natalia Orellana, encargada de los diseños y de orientar a los niños frente a lo que quieren proyectar en la  ilustración de su cuento. 
Javiera, del Colegio de María, mostrando su texto a   Natalia, para que la orientará en su dibujo. 
Ángela, de la Escuela La Florida, con la profesora Paula, haciendo las correcciones de su cuento. 



 Paula, con María José, de la Escuela Villa Culenar. 


 Emilio, del Colegio de María, junto a Natalia.
 Manuel Jesús, de la Escuela Brilla el Sol. 
Los niños, están trabajando en el diseño de su cuento.
Tamara, del Colegio San Francisco de Asís, junto a Natalia. 

Valentina, del colegio El Edén, junto a la profesora Paula. 


Rocío, de la Escuela La Florida, haciendo las correcciones de su cuento.
Kevin, del colegio El Edén, revisando ortografía, redacción, etc.


Francisca, del Colegio De María, en la corrección de su cuento.
Emilio, revisando los últimos detalles de su cuento.